新课改背景下思想品德教师课堂教学行为的改革创新
随着经济的快速发展与社会的深刻变革,新课程改革的实施也日益深化,社会各界对于教师在课堂中的教学行为也越来越重视.在初中德育教育工作开展过程中,思想品德课堂是重要阵地.而在课堂上,教师既是知识的传输者,同时又是学生学习的引导者,是重要的课堂角色.然而在当前的思想品德课堂教学中,教师传统的课堂教学行为已经逐渐落后,无法适应现代社会以及当代教育的发展需求.因此,初中思想品德教师亟须对自身的课堂教学行为进行改革和创新.
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G45;H31
2014-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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