在高中历史教学中努力践行新课改理念

摘要：

如今的高中历史教学需要作出许多改变才能满足现阶段的新课程改革要求.对此,本人结合新课改的教学理念,研究学生,转变教学观念,作出以下改变和调整,请各位同行指正.
一、注重分析教材和学情
在开展教学前,教师必须精心备课、了解学情,做到胸有成竹,这样才能把一堂课上成精品课、高效课.比如,在讲解“辛亥革命”这部分内容时,教师要清楚地了解,本节课的授课对象是刚进入高中的新生,他们大多保留初中生那种比较积极的学习状态,而且他们的理性思维能力较初中有了提高.但是,由于初中历史教学在要求上没有高中严格,学生对历史知识的掌握不够系统,对历史问题的认识也缺乏深度.

机标关键词：高中历史教学、理性思维能力、初中历史教学、学习状态、学生、辛亥革命、了解学情、历史知识、历史问题、教学需要、教学理念、教学观念、教师、改革要求、分析教材、新课改、新课程、精品课、初中生、转变

分类号：G42;G63

在线出版日期：2014-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6