创新教学模式创造精彩课堂——初中历史课堂教学改革的现状与对策
一、问题提出
新一轮课程改革已经持续了好多年,刚开始时,每位教师都全身心地投入到了课改的大潮中去.然而现实情况却让人很费解:不少教师对教改渐渐失去了热情,又开始了“满堂灌”的教学方式.为什么会这样?答案几乎如出一辙:“条件不具备,新课改不适合在我们这里进行”;“新课改华而不实,一节课热热闹闹,学生虽然动起来了,但是教学目标并未实现,还不如让学生画重点、背重点,由教师检查来得扎实有效”.事实果真如此吗?很明显,这完全是对新课改的曲解.
新教学模式、课堂教学改革、初中历史、新课改、教师、学生、课程改革、教学目标、教学方式、满堂灌、教改、检查
G42;G4
2014-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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