新课程背景下提高初中历史课堂实效性方法研究
时下,在历史课堂教学中出现了这样一种不和谐的现象:教师过多地追求教学形式上的变化,而忽略了课堂教学的实效性.这样的教学背离了历史课改的方向,背离了历史教育的初衷,缺乏生命溯源的人文关怀.其实,教学理念的改变和课堂教学形式的多样化只是课程改革的“表象”,让学生在有限的课堂时间内的学习效果达到课标要求才是课程改革的“根本”,所以实效性是历史课堂教学的生命,是提高历史教学质量、实施素质教育的必然要求和最佳途径,我们每一位教师应认真思考和不懈追求.下面笔者就如何提高历史课堂教学的实效性谈一些看法,请各位同行指正.
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G63;G71
2014-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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