运用暗示教学法,优化初中思想品德课教学
所谓暗示教学,即教学者借助隐晦含蓄的方式,比如语言、举止、表情等,无意或有意地刺激与影响教学对象,使其从中发掘某种信息.在初中思想品德课教学中,教师可运用暗示教学法来增强学习效果,即借助教学语言、音乐、图片、实物等手段来设置真实而生动的学习情境,唤起学生学习兴趣,调动学生积极情感,使其全身心融入到学习活动中,发挥学习潜力,领悟知识,提高学习效率.
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G42;G63
2013-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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