高中地理课前预习探析

摘要：

随着新课改的实施,教师逐渐意识到应在教学过程中将主动权还给学生.但是,在长期传统教学方式的影响下,学生还习惯处在被动接受知识的地位上,养成了依赖的心态,不知道怎么去思考、怎么合理利用时间、怎么有效提高学习效率.因此,教师应该积极引导学生对高中地理进行课前预习,以更好地帮助学生提高学习效率.

机标关键词：高中地理、学习效率、引导学生、课前预习、教学过程、教学方式、教师、合理利用、被动接受、帮助学生、主动权、新课改、知识、意识、养成、心态、地位

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53