精讲练讲练结合——谈提高历史课堂教学质量的几点做法

摘要：

课堂教学是完成历史教学任务、提高教学质量的重要途径.但由于受传统教法的影响,当前历史课堂教学还不同程度地存在灌输多、启发少的现象,经常可以看到这种情况,教师往往讲得满头大汗,学生却听得昏昏欲睡.这种把学生当"容器"的死板教法,不利于发展学生的思维和培养学生的能力,影响了教学质量的提高.
如何提高历史课堂教学的质量呢?我的体会是:要在"精讲多练、讲练结合"上狠下工夫.

机标关键词：讲练结合、历史课堂教学、学生的能力、教学质量、精讲多练、教学任务、教法、思维、容器、培养、教师、灌输、程度

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86