关于高中历史教学的几点思考
作为历史教师,我们要明确这样一点:在历史发展的过程中,历史背景、历史人物、历史地点、历史事件等一系列因素都是不可忽略的,而系统的教学将有助于学生学习历史、感悟历史.笔者以为,在教学时,教师要有张有收,尽量激发学生的兴趣,有针对性地展开教学计划,把教学盲点尽可能地诠释清楚,让学生对相关知识更容易理解和接受.
学习历史、教学计划、学生、历史人物、历史教师、知识、兴趣、系统、事件、诠释、盲点、感悟、地点
D64;K06
2013-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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