探究新时期高中生的价值理念
一、价值理念的科学内涵
价值理念是社会成员用来评价事物、行为的根本准则,包括价值判断、价值取向、价值创造和价值实现.价值理念体现了伦理道德关系,反映了人的社会实践.它调节一切社会行为,涉及社会生活的各个领域.
二、对新时期高中生价值理念现状的分析
1.价值主体方面,社会主体与个人主体的矛盾进一步加深.
现代市场经济追求个人主体与社会主体的和谐统一,努力实现两者的最佳结合,但高中生在现实生活中很难做到这一点.这反映了新时期高中生在价值主体确认上的矛盾进一步加深了.
高中生、价值理念、社会主体、价值主体、个人主体、人的社会实践、主体方面、行为、市场经济、社会生活、矛盾、科学内涵、价值实现、价值取向、价值判断、价值创造、和谐统一、道德关系、准则、评价
B82;B02
2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
21-22
