初中思想品德课教学提倡“寓教于乐”

摘要：

"寓教于乐"是指通过教师形象、生动、幽默、诙谐的讲授以及多种教学手段的综合运用,鼓励学生积极参与和主动配合,师生共同营造一种自由快乐的氛围,使学生轻松输快地接受教育的方法.这种方法的运用,快乐是手段,兴趣是关键,接受是目的.它能够变枯燥无味为生动有趣,引起学生长时间有意注意,拉近师生的心理距离,保证教学任务的顺利实施和教育目标的顺利实现.

机标关键词：初中、思想、品德课教学、学生、多种教学手段、主动配合、运用、寓教于乐、有意注意、心理距离、生动有趣、接受教育、教育目标、教学任务、教师形象、方法、自由、幽默、兴趣、无味

分类号：G42;TH7

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6