浅议初中思想品德教学中学生创新能力的培养

摘要：

一、激发学习兴趣是培养学生创新能力的前提条件
兴趣是具有浓烈情感色彩的认识倾向,是学生探究知识的内在动力,是学生智力开发的催化剂.初中思想品德教师在课堂教学中务必要高度关注学生的情绪反映,要善于从教材的重点、难点和热点中设疑,造成学生认识上的冲突,促使他们处于积极思维的状态,从而激发他们的学习兴趣.正如美国著名心理学家皮亚杰所说:所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣.教师在激发学生学习兴趣时需把握以下"三关".

机标关键词：初中、思想品德、课堂教学、学生创新能力、学生学习兴趣、著名心理学家、智力开发、学生认识、情感色彩、内在动力、教师、积极思维、关注学生、智力方、皮亚杰、催化剂、状态、知识、情绪、倾向

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62