高中历史教学中情感培养存在的问题和对策

摘要：

高中历史是高中阶段的一门重要课程.历史课不仅要求学生掌握一定的历史知识,还要使学生形成对祖国历史与文化的认同感,初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感,培养爱国主义情感;要求着眼于学生的全面发展、终身发展,综合素质的提高,注重学生个性的发展.因此,高中历史教学不是一种刻板的知识传授,而是一种历史的情感教学,情感教育是历史教学的重要目标.

机标关键词：高中历史教学、情感培养、学生个性、爱国主义情感、历史责任感、历史使命感、综合素质、终身发展、知识传授、情感教育、情感教学、历史知识、高中阶段、认同感、历史课、文化、目标、民族、课程、刻板

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40