从高一培养学生的“历史情结”

摘要：

一、"历史情结"的定义及重要性
"历史情结"是指学生学习历史的浓厚兴趣、特有的热情和持久的动力."知之者不如好之者,好之者不如乐之者","兴趣是最好的教师",这些说明人一旦对某种事物产生兴趣,就会主动去学.学生对哪门功课感兴趣,他这门功课的成绩就好,反之成绩就会相对较差.这充分说明了兴趣的重要性,兴趣引发的能量是巨大的.我对我校2011级高一四个班学生学习历史的兴趣作了一次调查,其中两个普通班、两个实验班.

机标关键词：培养学生、兴趣、学习历史、历史情结、好之者不如乐之者、持久的动力、成绩、实验班、普通班、物产、能量、教师、调查

分类号：D64;G42

在线出版日期：2013-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18