谈“影像切入法”在高中地理教学中的应用

摘要：

教学上的"影像切入法",是指教师穿绕教学内容,寻找相关的影像素材(如录像),借助多媒体技术在课堂上播放,通过这些影像所呈现的图、文、声、像来构建一个个生动、形象的情境,刺激学生的视觉、听觉等各种感官,以此来引入新课的创新式教学方法.

机标关键词：影像、高中地理教学、多媒体技术、引入新课、教学内容、教学方法、课堂上、创新式、学生、形象、听觉、素材、视觉、录像、教师、构建、感官

分类号：G63;G43

在线出版日期：2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71