初中教科版思想品德教材使用的几点思考

摘要：

新课程改革提倡用教材教而不是教教材.初中教科版思想品德教材信息量大,涉猎领域广,教材比较散,缺乏明晰的知识脉络和知识点;要探究的活动多.初次使用这套教材时,笔者感到不适应,备课量大,要查阅资料的地方多.经过三年的使用,感到教科版思想品德教材给了教师极大的发挥空间,形成了几点粗浅的认识.

机标关键词：初中、思想品德、教材比较、新课程改革、知识点、查阅资料、用教材、信息量、教教材、脉络、空间、教师、活动、备课

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92