从一堂政治综合探究课谈情境教学法的运用

摘要：

《基础教育课程改革纲要(试行)》提出"引导学生利用已有的知识和经验,主动探索知识的产生与发展",《普通高中课程方案(实验)》也提出"培养学生终身学习的愿望和能力,提高学生收集、判断和处理信息的能力".我认为要达成新课程改革的目标,教师就必须改变传统的从知识到知识的教学方法,正确运用情境教学法,引导学生从情境中提取有效信息,并运用所学知识,分析和解决情境所反映的问题.下面谈一谈我对思想政治课教学中运用情境教学法的点滴体会.

机标关键词：政治课教学、情境教学法、知识和经验、基础教育课程改革纲要、引导学生、普通高中课程方案、运用、学生终身学习、提取有效信息、改革的目标、学生利用、探索知识、能力、教学方法、处理信息、新课程、思想、收集、实验、培养

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39