新课程下中学历史教材的整合策略——以人民版、人教版《现代中国的对外关系》为例

摘要：

一、依据课标，整合教材，把握教学的准度
课程标准对《现代中国的对外关系》专题提出了“了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义；简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就；

关键词：课程标准、新中国、整合、教材、人教版、历史、中学、国际关系

分类号：D81(国际关系)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12