浅谈高中历史学习中的记忆缺陷与策略

摘要：

无论是翻开教育部制定的全日制普通高级中学历史教学大纲，还是翻开各省市历史学科考试说明，首先映人眼帘的第一条能力要求就是“再认再现历史知识的能力”，它包括“再认再现重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念．了解历史发展的基本线索及不同历史时期人类社会的基本特征，初步认识历史发展的基本规律”。这里所指的“再认再现能力”实际上就是指记忆能力。

关键词：历史学科、记忆能力、缺陷、学习、高中、能力要求、教学大纲、高级中学

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44