“自主”式下学生学习自觉性的唤醒艺术

摘要：

新课程实施已经有好几个年头了，但是由于受各种因素的影响，目前我们的高中历史教学在很大程度上还是一种应试教学，教师为考而教，学生为考而学，课堂教学方法单一，学生学习激情不足、效率低下，不利于学生终身学习能力和创新能力的培养。

关键词：学习自觉性、学生、艺术、课堂教学方法、终身学习能力、应试教学、历史教学、创新能力

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38