如何提高高中历史课堂的教学效果

摘要：

一、明确教学目标
新课程将“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”确定为历史教学的三维目标。在确立教学目标时，教师既要重视知识与能力方面的要求，又要重视过程与方法的训练和情感态度与价值观的培养，不能顾此失彼。这就要求教师要正确理解三维目标的内涵，理清三者之间的关系。高中历史的知识与能力目标重在要求学生掌握重大的历史事件和线索，提高阅读和获取历史信息的能力，通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等活动，培养历史思维能力。

关键词：历史教学、教学效果、高中、思维能力、课堂、教学目标、三维目标、情感态度

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36