初中历史学习习惯培养策略
播种行为，收获习惯；播种习惯，成就明天。良好的学习习惯可以发展成为一种个体需要的自动化学习行为倾向，对学习效果有着不可估量的促进作用。而在教学过程中教师往往只关注如何向学生传授基础知识、如何训练学生基本能力的问题，很少关注学生基础差、能力不强的深层次原因——学习习惯差、学习方法差。对于七年级学生来说，其行为习惯存在很大的可塑性，养成好的学习习惯，特别是课堂学习的习惯尤为重要。在教学过程中，我着重培养学生的以下习惯：
学习习惯、培养策略、历史、初中、学习行为、基础知识、教学过程、深层次原因
G63(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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