略谈历史插图的运用策略

摘要：

历史课学习的对象是过去的人和事，学生学习起来感到空洞乏味、枯燥易忘。历史插图是对教学内容有益的补充，逼真地再现了历史事实，增加了历史的真实感。有强烈的视觉冲击力，能激发学习的学习兴趣。如果教师能有策略地运用它们，将会极大地提高教学效率。

关键词：历史、插图、学习兴趣、视觉冲击力、教学内容、教学效率、真实感

分类号：G232(出版事业)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69