关于历史课运用探究式学习的思考
灵活运用探究性学习方式,培养学生的探索精神和创新能力,使学生真正成为学习的主人,让学生在探究式学习的过程中提高求知的能力、做事的能力、共处的能力和发展的能力,是教师在历史新课程改革中运用探究性学习方式时需认真思考的问题.
新课程改革、历史探究式学习
G45;H31
2011-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
18-20
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新课程改革、历史探究式学习
G45;H31
2011-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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