基于"U型学习"方式的高三数学复习课教学设计——一道"分层随机抽样样本方差"试题解法推广探究式教学

摘要：

新高考以"价值引领、素养导向、能力为重、知识为基"为命题理念,在高三数学复习课中,教师精心设计数学探究活动,开展探究式教学,可以有效提升学生的"四基""四能".基于"U型学习"方式,对一道"分层随机抽样样本方差"试题的求解公式作探究式教学设计,揭示了高三数学复习课的有效路径和复习范式.

关键词："U型学习"、高三数学、复习范式、探究式教学

分类号：G633.8;G434;U452.12

资助基金：广东省教育科学规划课题2022JKZG087

在线出版日期：2023-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30