基于"U型学习"方式的高三数学复习课教学设计——一道"分层随机抽样样本方差"试题解法推广探究式教学
新高考以"价值引领、素养导向、能力为重、知识为基"为命题理念,在高三数学复习课中,教师精心设计数学探究活动,开展探究式教学,可以有效提升学生的"四基""四能".基于"U型学习"方式,对一道"分层随机抽样样本方差"试题的求解公式作探究式教学设计,揭示了高三数学复习课的有效路径和复习范式.
"U型学习"、高三数学、复习范式、探究式教学
G633.8;G434;U452.12
广东省教育科学规划课题2022JKZG087
2023-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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