三角形何时面积最小

摘要：

本文引导学生将一个"三角形面积最小值问题"一般化,经历提出问题、操作探究、猜想、推理论证、建立数学模型并运用模型解决问题等过程,体会建模思想,感悟数学的应用价值.

关键词：建模、三角形、面积、最小值

分类号：G633.6;G40-055;TP393.06

资助基金：安庆市教育信息技术研究课题AQE202214

在线出版日期：2023-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53