夯实教研能力发展专业素养 ——以数学教育科研文章的写作实践为例
发展教师的专业素养是教师培养工程的永恒主题,其根本途径就是夯实教师的教育教学研究能力,而引导教师开展数学教育科研文章的写作便是实践这种途径的具体表现.本文中,笔者结合自身近十五年的教研实践,谈一谈个人对数学教育科研文章的写作背景、意义、方向与实践等几方面的理解.
教研能力、专业素养、数学教育科研、写作实践
G635.1;G451.2;G712
2022-12-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
30-35
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教研能力、专业素养、数学教育科研、写作实践
G635.1;G451.2;G712
2022-12-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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