"6W"方式课堂表征

摘要：

构建一种基于情境,观物格物、入雾疑雾、试误绳误、参悟顿悟、温焐慧焐、务元务本的"误中悟"教学方式,以"博学格物""审问疑雾""慎思试误""明辨顿悟""笃行温焐""反思务本"构成课堂教学六个环节.

关键词："6W"方式、格物、疑雾、试误、顿悟、温焐、务本

分类号：G633.41;G434;G712

资助基金：安徽省教育规划课题;安徽省电教课题

在线出版日期：2022-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15