幂函数导数公式的推导 ——三册教科书的《教师教学用书》对同一道习题给出的两种答案均不正确
高校数学教材、高中数学教材对幂函数导数公式的推导及答案均不完整,因而三册高中数学教科书的《教师教学用书》对同一道习题"求函数y=xn ex的导数"给出的两种答案均不正确.它们产生错误的原因均是没有注意"00无意义"及正确的分类讨论.
幂函数、求导、00无意义、分类讨论、教科书、商榷
G633.6;G423.3;O1-42
北京市教育学会十三五教育科研滚动立项课题FT2017GD003
2021-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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