探求解析几何中动点横(纵)坐标取值范围(最值)的策略
平面解析几何中动点横(纵)坐标取值范围(最值)问题是高考中的热点,是教师教学中的重点,是同学学习中的难点.由于这类问题,没有固定的解题模型,没有规律可循,解法灵活,思维性强.因此,大多数同学想不到、找不到解题的切入点与突破口,心生畏惧,一筹莫展.对此问题,笔者试想,没有定法,应该有法,应该有策略.有几种?具体是什么方法?是什么策略?笔者结合自己多年积累的教学资料(教师错题集)和教学经验,反复思考,反复探究,归纳总结,给出如下六种策略,希望对同学们的学习有所启示和帮助,希望对同仁的教学有参考价值.
2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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