人教A版高中数学新旧教材"概率"的比较研究

摘要：

与实验教材相比,人教A版高中数学新教材中概率内容的改编力度很大:有新增有删减,有强调有淡化,有顺序调整,有概念重构.新教材明晰了概率论的研究对象与研究方法,降低了概率起始教学的难度.概率教学需要理解"样本空间"的基础地位与构建原则,重视"随机事件"概念及其符号化的教学,尽量采用计算机软件开展随机模拟活动.

关键词：人教版高中数学教材、概率、样本空间、随机事件、事件的相互独立性

资助基金：广东省高等教育教学改革项目"基于新师范建设的数学教学技能训练模式和路径研究"粤教高函[2018]180号-458.廖运章为本文通讯作者

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15