基于核心素养下对数学教材中几个典型问题的思考建议

摘要：

对现行2004年版人教社的《普通高中课程标准实验教科书·数学》A版教材必修1-5册,我在使用过程中发现了几个问题,我想作一些修改建议,这也是新课改对编写新教材的人提出的要求和努力方向,更是培养学生核心素养的关键所在.教材具有权威性,教材的质量决定培养人才的方向.

关键词：教材、思考、新课标、修改、核心素养

在线出版日期：2019-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8