基于SOLO分类理论,例析高考数学解答题的得分策略

摘要：

通过SOLO分类理论中的“前结构水平、单一结构水平、多元结构水平、关联水平、扩展抽象水平”与解答题评分标准中的“了解、认识、理解、应用”的对应关系,例析两者之间的关联,并在此基础上探析提高解答题的得分策略:注重单个知识点的得分、完善单个数学方法、整合多个基本思路、站在命题者的角度思考问题.

关键词：SOLO分类理论、解答题、得分策略

在线出版日期：2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10