用化“二”为“一”的思想解决二元参数问题
高中数学习题主要涉及两个未知量和二次式,故可以用“二”来刻画高中数学题目特点.一个高中数学问题如果最终转化成一个未知量和一次式,问题就非常容易解决.例如,高中数学中所谓二元参数问题的解决,实质是化“二”为“一”即化二元为一元.
2018-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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