从2017版课程标准删除“线性规划”谈起

摘要：

最新颁布的普通高中数学课程标准(2017版)删除了“线性规划”内容,但作为不等式的应用、数形结合的良好载体和建立高中数学主干内容之间丰富联系的工具,高中的二元线性规划依然值得关注.一类以函数为背景的参数范围问题,从一个侧面体现了线性规划中数形结合思想的应用价值.

关键词：课程标准、线性规划、数形结合、参数范围

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10