割线斜率与切线斜率关系的教学突破及体会

摘要：

由于学生错误地认为连续可导函数图像上割线斜率的集合与切线斜率的集合相等,造成解答与参考答案有偏差,由此笔者带领学生经历了一个发现问题、解决问题、纠正提升的历程.

关键词：割线斜率、切线斜率、教学突破、体会

在线出版日期：2018-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30