注重能力培养优化二轮专题复习课教学--以“三角形中的最值与范围问题”为例

摘要：

高三二轮复习一般安排在3—4月份，历时两个月左右，是在一轮全面复习基础上的教学，承担着提升学生能力的任务。此阶段复习对教师的要求较高，是对教师能力水平的考验。如何进行二轮专题复习课教学是不少教师感到困惑的问题，本文结合“三角形中的最值与范围问题”的课堂教学实录及听课调研的情况，谈谈二轮专题复习课教学及其优化。

机标关键词：能力培养、优化、二轮、复习课教学、教师、学生能力、能力水平、教学实录、三角形、听课、提升、困惑、课堂、基础、调研

分类号：U48;U46

在线出版日期：2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46