10.3969/j.issn.1002-2775-B.2012.05.003
反例在数学学习中的作用
数学中并非每个命题都为真有的命题,虽从多方面进行了严密的推理,但仍不能得到结论.因此,很自然地,人们对这个命题的真伪产生怀疑,从而设法否定这个命题怎样推翻一个命题呢?只要举出一个符合命题的条件而不符合该命题的结论的特例——反例,就可以说明问题.在数学的发展史上,
数学学习、反例、命题、发展史、特例
G633.6(中等教育)
2012-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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