10.3969/j.issn.1002-2775-B.2007.04.017
回眸2007年高考客观题的"闪亮点"
@@ 2007年全国各地高考的数学客观题,许多题目设计新颖,构思精妙,耐人寻味.他们以问题为中心,知识横向之间相互渗透、交汇、各种思想方法融汇贯通,凸现能力立意的命题特点,体现了考生的思维层次和数学素养,具有区分、选拔的功能.
高考、客观题、以问题为中心、题目设计、思想方法、思维层次、数学素养、能力立意、命题特点、知识、选拔、渗透、考生、贯通、构思、功能
G63(中等教育)
2007-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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