课堂教学模式之"学案导学"

摘要：

@@ 新课改已进行了数年,很多学校都积累了许多成功的经验,我们学校也进行了积极的探索,但高中数学课堂教学效益提升的空间仍很好,课堂教学中存在很多不足,如主体参与不够、教与学顺序颠倒、规范表达落实不力等,江苏洋思中学、山东杜郎口中学等名校的做法说明,只有不断创新课堂教学模式,才能保证课堂教学效益的可持续发展."学案导学",就是一种值得认真学习、借鉴、总结和运用的数学课堂教学模式.

机标关键词：课堂教学模式、课堂教学效益、可持续发展、思中学、学校、学案导学、高中数学、规范表达、新课改、教与学、运用、学习、提升、山东、名校、空间、经验、江苏、创新

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12