重视解题反思深化数学理性思维

摘要：

@@ 众所周知,"问题是数学的心脏",学习数学的过程与数学解题紧密相关,而数学能力的提高在于解题的质量而非解题的数量,因而重在研究解题的方向和策略,使得学生在解题过程中不断总结经验,积累解题的思维方法.因此,对于解决了的数学问题我们不要急于收工,若能加以反思,质疑问难,启发学生发现问题和提出问题,便可以举一反三,事半功倍,深化学生的理性思维,培养学生分析问题和解决问题的能力,促进学生创新性思维能力的提高.

机标关键词：解题反思、学习数学、学生分析、解决问题的能力、思维能力、思维方法、数学问题、数学能力、数学解题、理性思维、解题过程、创新性、质量、心脏、培养、经验、策略

分类号：O1(数学)

在线出版日期：2006-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43