10.3969/j.issn.1002-2775-B.2004.04.031
错因何在
@@ 虽然谁也不愿在解题中发生错误,但解题出错在所难免,因此纠错也是教学的一项重要内容.当学生解题出错时,教师应该尽可能挖掘学生错解中的"闪光点",引导学生从误区走出来,同时着力研究如何避免类似错误的发生.
引导学生、解题、闪光点、误区、纠错、教学、教师
J50;G63
2004-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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引导学生、解题、闪光点、误区、纠错、教学、教师
J50;G63
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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