10.3969/j.issn.1002-2775-B.2004.04.021
等差中项性质的一例巧用
@@ 课本中椭圆方程的推导计算量大而繁,若抓住定义中|MF1|+|MF2|=2a(a>0)构造出等差数列,则简单的多.
椭圆方程、等差数列、计算量、推导、课本、构造
TP3;TN9
2004-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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椭圆方程、等差数列、计算量、推导、课本、构造
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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