挖掘习题功能,培养发散思维

摘要：

@@ 在大力倡导创新教育的今天,加强对学生发散思维的训练与培养是发展学生创新能力的关键,也是数学教师所要研究的重要课题.笔者认为,课堂是实施创新教育的主阵地,而课堂教学中培养学生的创新能力,在很大程度上是通过课本例习题的创造性使用来体现并逐步完成的.因此,在数学教学中教师要充分发挥课本习题所具有的典型性、示范性和发展性的作用,深入挖掘例习题潜在的思维发散点,努力为学生提供发散思维的时机和素材,强化训练学生的发散思维,着力培养学生的创新能力.

机标关键词：习题功能、培养学生、发散思维、学生创新能力、创新教育、强化训练、数学教学、数学教师、课堂教学、课本习题、主阵地、示范性、发展性、发散点、创造性、素材、课题

分类号：O63(高分子化学（高聚物）)

在线出版日期：2003-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42