研究性学习个案研究--曲线(x2/5+y2/5)=1的性质和图象研究

摘要：

@@ [提出问题]
类比全日制普通高级中学教科书(试验修订本*必修)第二册上第97页"椭圆的简单几何性质",研究曲线C:(x25+y25)=1的几何性质并画图.

机标关键词：究性学习、个案研究、曲线、几何性质、普通高级中学、修订本、全日制、教科书、椭圆、试验、画图

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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