观念刷新:数学新课程改革的支点

摘要：

@@ 数学课程改革无疑是数学教育改革的核心问题,也是数学教育改革中最为复杂的系统工程.扑面而来的数学新课程改革,迫切要求广大数学教师在前瞻性与现实性结合上对新课程改革方向予以明确,在理论与实践结合上对新课程改革的意义、作用和操作予以理解,在规范与创新上对新课程改革的体系结构予以充分把握.

机标关键词：观念、数学教师、新课程改革、教育改革、理论与实践结合、规范与创新、改革的意义、系统工程、体系结构、改革方向、前瞻性、操作

分类号：R16;G62

在线出版日期：2005-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8