逆向设计下的初中数学课堂作业系统建构

摘要：

新课程改革深化阶段的初中数学课堂教学,课堂作业的优化设计和有效利用是提高课堂教学质量和效率、落实学科育人的重要因素之一.基于深度教学"U型学习"、比格斯"3P模型"逆向设计下的初中数学课堂作业构建系统,对课堂作业的重构认识、设计理念、实施过程、反馈评价等方面进行较全面的归纳、梳理.基于教学实践案例,对课堂作业设计的理论基础、教学环节和系统建构进行总结与提炼.

关键词：深度教学、课堂作业、逆向设计、系统建构

分类号：G623.75;G434;TP391.9

资助基金：广东省教育科学规划课题2022JKZG087

在线出版日期：2023-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：17-23