概念图——图形变式思维可视化探索

摘要：

变式教学是常见的教学方法,但在实际教学中变式教学演变为变式训练,缺乏对变式后的深度思考.作为思维可视化工具的概念图,能够将图形变式过程直观化、结构化、创新化,促进学生自主学习.

关键词：概念图、图形变式、思维可视化、结构化教学

分类号：G633.6;TP311.52;G434

资助基金：合肥市教育科学研究项目HJG22055

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11