基于核心素养的初中数学"结构-单元"教学模式
依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》,结合合肥市高中新课程的经验,针对新授课,提出:基于核心素养的初中数学"结构-单元"教学模式,旨在让教师和学生从知识的整体性上把握数学的本质.本文提出了"六环节"教学模式及每一环节的要点,并设计一节课例.
核心素养、结构教学、教学环节、结构导图
G623.5;G40-02;G710
2022-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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核心素养、结构教学、教学环节、结构导图
G623.5;G40-02;G710
2022-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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