一道解析几何高考题的调查与研究
2021年新高考Ⅰ卷第21道有关双曲线的综合题得分很不理想.经调查,学生方面主要是因为对解析几何运算普遍存在畏难心理,解题存在思维定势,缺乏猜想意识;老师方面对新高考"去模式化"命题趋势研究不够深入.解析几何解题教学中,老师应摒弃重题型、重思路,轻过程、轻运算的老习惯,要立足"四基"做好运算示范,引导学生进行解题反思,着力提升数学运算素养.
解析几何、解题障碍、运算素养
G632.479;O441.1;G424.31
福建省教育科学十三五规划课题FJJKXB20-620
2022-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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