立足数学思想 发展核心素养——2021年新高考Ⅰ卷第19题的探究与反思
文章基于2021年新高考Ⅰ卷第19题的评测结果,从真题溯源,解法剖析,变式拓展几个方面谈数学思想在解三角形中重要性.并反思解三角形的复习备考,提出回归教材,研究真题;注重落实"双基",积累思维经验;立足数学思想,发展核心素养的教学主张.
解三角形、数学思想、数学核心素养
G633.6;G434;TP391.2
2022-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
39-41
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解三角形、数学思想、数学核心素养
G633.6;G434;TP391.2
2022-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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